本期特邀嘉賓——浙江工商大學副校長 李金昌 浙江工商大學招辦主任 呂躍良
記者：今年學校招生基本情況如何？在浙江招生多少人？
呂躍良：今年，面向全國24個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）計劃招收本科生5725人（含浙江工
商大學杭州商學院），其中面向浙江省招生4249人。
記者：今年的專業(yè)設置將有哪些新的調整？
呂躍良：新增2個本科招生專業(yè)：歷史學和知識產權，由此，招生專業(yè)達到了52個。
記者：學校通過哪些方式激勵高分學生報考？
呂躍良：我校采取多種措施激勵考生報考。比如，設立新生獎學金，最高6萬元。即第一
批以院校第一志愿（平行一志愿）錄取在浙商大新生，其高考統(tǒng)考成績列所在省(直轄市、自
治區(qū))文科前200－500名、理科前600－1200名者可獲3萬—6萬元新生獎學金。
凡在各省（直轄市、自治區(qū)）第一批錄取的學生，高考成績及綜合素質評價與學業(yè)水平
測試(高中會考)結果符合章乃器學院選拔條件者，可申請進入章乃器學院學習。 章乃器學院
打破常規(guī)的教學進度，實行彈性學制，學分修滿后可以提前畢業(yè)或考研，2005級和2007級分
別有一位學生提前一年畢業(yè)并順利考上了北京大學和南京大學的碩士研究生。
專業(yè)錄取有級差 英語單科有要求
記者：填報學校專業(yè)志愿需要注意些什么問題？專業(yè)與專業(yè)之間，是否設置級差？對單
科成績是否有要求？
呂躍良：我校在錄取時將按專業(yè)級差方式投檔，第一、二、三、四專業(yè)志愿之間各級級
差分為2分，第四、五、六專業(yè)志愿為平行志愿，級差分為0分。
考生可根據自己的興趣愛好、自己今后的發(fā)展（就業(yè)、考研、出國等），同時結合自己
的考分等情況綜合、理性地選擇適合自己的專業(yè)志愿。同時，浙商大各專業(yè)設置了英語單科
錄取線：藝術設計、動畫專業(yè)須在60分以上，英語、國際經濟與貿易專業(yè)須在110分以上，日
語、法語專業(yè)須在100分以上，其他專業(yè)須在75分以上。
記者：有個別學生在入學后，可能對自己原來所報的專業(yè)不滿意，想轉專業(yè)，在轉專業(yè)
方面的政策是什么樣的？
呂躍良：不少考生在填報專業(yè)志愿時不太了解高校的專業(yè)設置，也并不了解哪些專業(yè)適
合自己今后的發(fā)展，有時受親友的影響較大。進校后經過一段時間的大學學習之后，隨著對
自己特長和社會需求理解的逐漸加深，一些學生就有了調整專業(yè)的需求。我校充分理解學生
的需求，從入學報到開始給了學生多次轉專業(yè)的機會，如不同專業(yè)的學生在雙方自愿的基礎
上可以互換專業(yè)，學習成績優(yōu)秀的學生達到一定的條件可以在全校范圍內改選專業(yè)，專業(yè)學
習不適應者可以從高分專業(yè)轉到低分專業(yè)等等。同時，為了讓學生得到更好的培養(yǎng)，學生還
可以攻讀雙學位，只要在大學四年里掙到足夠的學分，就可同時獲得兩個學位，學生的就業(yè)
空間也將得以大大拓展。
在校學生有多次出國機會
記者：學校“獎、助、貸”政策如何？校獎學金覆蓋面積達到多少比例？對于家庭經濟
比較困難的學生，學校將采取哪些扶助措施幫助其完成學業(yè)？
呂躍良：浙商大設有優(yōu)秀學生綜合獎學金、能力突出獎學金、專項獎學金和單項獎學金
，每年獎學金總金額達1000余萬元，獎學金總獲獎面約為50%。
為幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè)，學校除協助學生辦理國家助學貸款外還設有
最高額度為每學年2000元的校內貸學金。同時為培養(yǎng)學生的自強自立精神，學校設立了勤工
助學基金，鼓勵學生通過勞動來解決經濟困難，勤工助學崗報酬每小時不低于10元。
記者：在校生出國留學機會如何？
呂躍良：浙江工商大學高度重視教育國際化工作，把“提升國際交流合作的層次與水平
”作為學校的主要任務之一，先后與美國、加拿大、英國等國家的80多所高校建立了校際合
作關系；與美國加州州立大學、英國曼徹斯特大學等50多所國外大學簽署了學生互派協議。
學校每年將根據合作協議和各合作學校的具體要求，選派優(yōu)秀學生作為交換生赴國外合
作大學學習1—2學期，學分互認。被選派學生一般只需要交納我校學費，不必再向國外大學
交納學費。部分國外大學還設有面向交換生的獎學金。隨著國際化辦學的不斷深入，與外國
高校的交流會逐年增多，國際資源將不斷優(yōu)化，浙江工商大學越來越多的優(yōu)秀學生將有機會
到外國高校學習交流。
記者：請您告知學校招辦的聯系方式（電話、網站、郵箱）：
呂躍良：招辦電話：0571—28877228,
0571—28877229；
電子郵箱：zhaoban@mail.zjsu.edu.cn；
招生信息網：http://zhaoban.zjsu.edu.cn。
寄語準大學生
浙江工商大學副校長 李金昌
當今世界，科學技術高速發(fā)展，商的概念不斷被賦予新的內涵，現代商業(yè)對人才的要求
發(fā)生了根本性的變化，基于現代信息技術手段的“大商業(yè)、大流通”亟須掌握新知識、新技
能的復合型人才。同學們，要成為新一代的鴻商巨賈，首先要成為素質全面的應用型商科人
才，報考浙江工商大學，投身企業(yè)家的搖籃，是你正確的選擇。
培育專業(yè)特色 造就特質人才
浙江工商大學幾年來一直積極推行“子女戰(zhàn)略”，把學生當成自己的子女來精心培養(yǎng)，
讓學生在嚴格要求與熱情關愛中健康成長，提供他們發(fā)揮全部能量的空間，努力使浙商大成
為培育具備大商科知識結構又具有國際視野的新一代浙商或企業(yè)家的搖籃。
人才培養(yǎng)特色如何體現？浙江工商大學副校長李金昌介紹說，學校的學科專業(yè)特色定位
是“大商科”， “大商科”具體指商科已非只是經濟學和管理學范圍。從“大的商業(yè)行業(yè)”
看，它不僅包括傳統(tǒng)的與商業(yè)流通緊密相連的學科專業(yè)，也包括后來拓展和發(fā)展起來的學科
專業(yè)，學校的52個專業(yè)基本上都可以納入到大商科范圍中來。
但商科目前只能說是我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢，我們還將進一步深挖這方面的潛力。為了培養(yǎng)“
大商科”特色人才，必須先強化、建好傳統(tǒng)特色專業(yè)。我們目前的絕大多數專業(yè)都可以圍繞
“商”字做文章，即從商業(yè)設計、商業(yè)生產、商業(yè)流通、商業(yè)消費到商業(yè)服務全過程，包括
實物與服務、內貿與外貿、生產與流通、物流與幣流、創(chuàng)意與廣告、消費與投資等各個方面
，來規(guī)劃、打造和培育我們的特色專業(yè)和專業(yè)特色，形成“大商科”專業(yè)鏈。
此外，創(chuàng)辦跨學科交叉型專業(yè)，培養(yǎng)綜合性創(chuàng)新人才。比如，相關專業(yè)學院可以考慮共
同配合、相互支撐，實現教學資源互通共享，創(chuàng)辦“大商科”與現代計算技術、生物技術、
食品科學、環(huán)境科學等緊密結合的跨學科交叉型專業(yè)，以滿足社會對這類人才的需求。
